Ciall : Tha bruadar mu mhurt san sgoil a’ samhlachadh faireachdainn de dh’ eagal agus mì-thèarainteachd, leis gu bheil an suidheachadh seo a’ riochdachadh dìon leanabachd agus foghlam. Dh'fhaodadh an aisling a bhith a 'samhlachadh nan dùbhlain iom-fhillte a dh' fhaodadh tachairt air an t-slighe gu bhith a 'coileanadh amasan foghlaim.

Gnothaichean adhartach : Faodaidh an aisling an t-aislingeach a chuideachadh gus ullachadh airson dèiligeadh ri dùbhlain ris nach robh dùil air slighe an fhoghlaim aige. Faodaidh seo am bruadar a bhrosnachadh gu bhith ag obair a dh’ionnsaigh an amas foghlaim a choileanadh, eadhon ged a tha dùbhlain dhoirbh romhainn.

Gnothaichean àicheil : Faodaidh an aisling faireachdainn de dh’ eagal agus de mhì-thèarainteachd a ghineadh, leis gu bheil am murt san sgoil co-cheangailte ri faireachdainnean cunnart is bagairt. Faodaidh seo an t-aislingeach a bhrosnachadh bho bhith a’ feuchainn ris na h-amasan foghlaim aca a ruighinn oir dh’ fhaodadh gum bi iad do-sheachanta.

An àm ri teachd : Faodaidh an aisling rabhadh a thoirt don neach-bruadar mu dhùbhlain a dh’ fhaodadh a bhith ann san àm ri teachd, a chuidicheas e ag ullachadh airson aghaidh a thoirt orra ann an dòigh nas èifeachdaiche. Cuidichidh seo am bruadar ag ullachadh nas fheàrr airson na dùbhlain a dh’ fhaodadh a thighinn.

Sgrùdaidhean : Is dòcha gum brosnaich an aisling an t-aislingeach gu bhith ag obair nas cruaidhe gus an amas foghlaim aca a choileanadh. Tha e cudromach gum bi an neach-bruadair ag amas agus ag obair a dh'ionnsaigh na h-amasan aca a choileanadh. Faodaidh an aisling lùth a thoirt don bhruadar gluasad air adhart, eadhon an aghaidh dùbhlan sam bith.

Beatha : Faodaidh an aisling rabhadh a thoirt don neach-bruadar mu na cunnartan a th’ ann a bhith an sàs ann an suidheachaidhean a dh’ fhaodadh a shàbhailteachd a chuir ann an cunnart. Tha e cudromach gu bheil an t-aislingeach daonnan mothachail air na cunnartan a dh'fhaodadh a bhith timcheall air agus a 'seachnadh cunnartan neo-riatanach.

Dàimhean : Faodaidh an aisling rabhadh a thoirt don neach-bruadar mu na cunnartan a tha an lùib a bhith an sàs ann an dàimhean ana-cainteach no le daoine àicheil. Tha e cudromach don neach-bruadair taghadh gu faiceallach na dàimhean a bu chòir a leantainn agus fuireach air falbh bho dhaoine a dh’ fhaodadh duilgheadasan adhbhrachadh.

Ro-shealladh : Faodaidh an aisling rabhadh a thoirt don bhruadar mu na dùbhlain a dh’ fhaodadh èirigh air an t-slighe gu bhith a’ coileanadh an amasan. Tha e cudromach gu bheil an t-aislingeach an-còmhnaidh deiseil gus aghaidh a thoirt air dùbhlain sam bith a dh'fhaodadh èirigh air an t-slighe.

Brosnachadh : Faodaidh an aisling am bruadar a bhrosnachadh gu bhith ag obair gu cruaidh gus na h-amasan aca a choileanadh, eadhon an aghaidh dhùbhlain dhoirbh. Tha e cudromach nach toir an t-aislingeach seachad na h-amasan foghlaim aige, oir is e foghlam an iuchair gu soirbheachas.

Moladh : Is dòcha gu bheil am bruadar a’ moladh gu bheil an t-aislingeach a’ strì gus na h-amasan foghlaim aige a choileanadh. Tha e cudromach don neach-bruadar dòighean a lorg gus na sgilean agus an eòlas adhartachadh gus na h-amasan aca a choileanadh.

Rabhadh : Faodaidh an aisling a bhith na rabhadh don neach-aislingeach gum feum e cumail ag obairduilich na h-amasan agad a ruighinn. Tha e cudromach gu bheil an t-aislingeach an-còmhnaidh deiseil gus aghaidh a thoirt air dùbhlain sam bith a dh'fhaodadh èirigh air an t-slighe.

Comhairle : Faodaidh an aisling a bhith na chomhairle don neach-aislingeach gus an lean e air ag obair gu cruaidh agus gun a bhith a’ toirt seachad na h-amasan foghlaim aige. Tha e cudromach gu bheil an t-aislingeach fhathast ag amas air na h-amasan aige agus nach eil e a 'toirt seachad eadhon an aghaidh dùbhlain dhoirbh.