Xewn ji bo her kesî wate û sembolên cihêreng vedigirin û ji ber vê yekê, pêdivî ye ku meriv binihêre ka hûn çawa hîs dikin dema ku hûn şiyar dibin. Xewnên ku bi eslê xwe neyînî destnîşan dikin, bi gelemperî xwe bi nîşanên êşa laş, di serî, di milan de, pir xew, zehmetiyên di konsantasyonê de û her weha bi ragihandinê re diyar dikin. Wateya xewna li ser dibistanê dê bi komek hûrguliyên ku di xewnê de hene, û hem jî nerehetiyên gengaz ên piştî şiyarbûnê têne pêşkêş kirin ve girêdayî be.

Wê heman awayê xewnên ku negatîf in. eslê xwe bi nerehetiyan diyar dibe, yên bi eslê xwe pozîtîf bi dilşewatî, dilşadiya xweş, bextewarî û hesta ku xew rehet bû diyar dibe. Di vê rewşê de, mimkun e ku hûn bi îradeyek ji ya berê bihêztir şiyar bibin, bi îradeya ku hûn tiştan biqewimin û bi îradeya ku hûn bi rastî jiyana xwe bikin karek hunerî, şiyar bibin.

Ji ber vê yekê, xewna dibistanê dikare her du wateyan hilgire: erênî û neyînî. Hemî bi çarçoweya ku xewn tê de derketiye ve girêdayî ye, bi hest û hestên ku hatine jiyîn û li ser hestiya ku piştî şiyarbûna ji xewê xuya dibe ve girêdayî ye.

Bê ku be, dibistanên di xewnan de helwesta me ya li hember jiyanê temsîl dikin. Û tewra gava ku ew neyînî îsbat dike, ew hewcedariya we destnîşan dike ku hûn ji rûtîn derkevin, li pêşkeftina xwe bigerin û bi mebesta jiyanê bi pêş ve biçin.biryardarbûn.

Niha ku hûn dizanin ku ev xewn her du wateyan jî dihewîne, xwendinê bidomînin û bibînin wateya xewna dibistanê bi berfirehî.

INSTITUTO “MEEMPI ” ” ANALÎZA XEWNAN

Instituto Meempi ya analîza xewnê, pirsnameyek çêkir ku armanc dike ku teşwîqên hestyarî, tevgerî û giyanî yên ku xewnek bi Dibistana .

Dema ku hûn li ser malperê qeyd bibin, divê hûn çîroka xewna xwe bihêlin, hem jî bi 72 pirsan bersiv bidin pirsnameyê. Di dawiyê de hûn ê raporek bistînin ku xalên sereke yên ku dibe ku beşdarî damezrandina xewna we bûne destnîşan bike. Ji bo ku hûn testê bikin, bigihîjin: Meempi – Xewnên dibistanê

XEWNA LI DIBISTANÊ DERKETIN

Di dema xewna xwe de têkçûna dibistanê nîşana wê yekê ye ku hûn çêtirîn xwe nadin. qîmeta xwe ji xwe re. Rûmet, di vê rewşê de, awayê ku hûn li ser kes û rewşên jiyana xwe hîs dikin temsîl dike. Dibe ku hûn ji ber hevberdana xwe bi yên din re xwe kêmasî, paşvekişandin û bêewle hîs bikin.

Lêbelê, ev bêewlehî reaksiyona safî ya Egoyek kêm pêşkeftî û bêtevger e. Ango teşwîqek bes e û em di bêhişiya xwe de wekî reaksiyonek ji berê vesazkirî tevdigerin.

Ji ber vê yekê, xewna ku hûn dibistan bi ser neketiye, tê vê wateyê ku divê hûn bêtir xwe bizivirin hundur û xwe nehêlin. bandor li ser şert û mercênji jiyana xwe. Tu yî, tu dewrî yî. Di dawiyê de, em hemî dimirin, û tu wateya jiyana xwe li gorî tiştên ku mirov difikirin an dikin tune. Di hundurê xwe de bimînin ku hemî şikestina hundurîn bibe toz.

XEWNA DIBISTAN Û XWENDEKARAN

Dema ku hûn bi dibistanek tijî xwendekar re rû bi rû dimînin, girîng e ku hûn fêm bikin ku xewn di bi awayekî sembolîk. Ev tê vê wateyê ku divê xwendekar di jiyana şiyarbûnê de wekî sembolên derfetê werin dîtin. Dibe ku hûn ji jiyana xwe, ji karê xwe têr bûne û ji jiyana rojane ya asayî bê motîve bibin.

Giyana we ji bo azadiyê, ji bo ezmûnên cihêreng, ji ​​bo fêrbûnê, ji bo pêşveçûnê diqîre. Û xewna dibistanek tijî xwendekar hişyariyek hişyar e. Wext e ku hûn dev ji her tiştê ku we nahêle berdin. Bi hevaltiyên bêberhem û jehrîn dest pê bikin. Kurseke ziman dest pê bikin, pirtûkeke ji her demê cudatir bixwînin, bi tena serê xwe herin şanoyê û bi tetbîqkirina wê takekesiya xwe xurt bikin.

XEWNA BI OBOSA DIBISTANÊ RE

Otobusa dibistanê geştên me yên ji jîyan. Gava ku hûn di xewna xwe de rastî otobusek dibistanê tên, ji xwe bipirsin, "Ez li ku me? Ez dixwazim biçim ku derê? Û divê ez çi bikim?”.

Ev xewn dikare wekî nîşanek xwedayî û sembolîk were dîtin, ku banga gihîştina hundurê we dike, ku encama wê bi şiyana we ya hilgirtinê diyar dibe.biryaran bidin û jiyana xwe li gorî berjewendî û xwestekên xwe şekil bidin.

XEWNANIYA DIBISTANÊ KEVIN

Dibistana kevin diyar dike ku dem hatiye ku paşerojê li pey xwe bihêlin. Dibe ku hûn berdewam bikin ku raman, hest û hestên ku di paşerojê de derketine. Ev dibe sedem ku hûn pêwendiya xwe bi dema niha re winda bikin û paşeroja xwe jî plan nekin.

Hûn tavilê raman û hestên dubare rawestînin, ji ber ku hûn hemî enerjiya xwe bi xeyalek xerc dikin ku dê tu feydeyê nede we. , tenê êş, jan, tengahî, depresyon û demotîvasyon. Ji ber vê yekê, dev ji raman û jiyanê berdin ji tiştên ku berê qewimîne, kontrol bikin û jiyana xwe ji bo bextewariya xwe ava bikin.

XEWNANIYA BI DIBISTANEKE TÊ XWENDEKAR RE

Dîtina dibistanek tijî xwendekar dikare temsîla di jiyana şiyarbûnê de hesta bêkêmasî, têrbûn û westandinê. Dibe ku sedemên krîzek weha ji bo her kesek cûda be, lê di her rewşê de, pir gelemperî ye ku ew ji mirov û têkiliyên jehrîn çêdibe.

Pêdivî ye ku em zanibin ka meriv çawa têkiliyên jehrî di jiyana xwe de qut bike. . Ji gelek kesên ku tu qîmet û fêrbûnê nadin me. Di encamê de, ferd bi enerjiyê tê rijandin, û cîh ji her cûre lawazbûn û bêhntengiya hebûnê re vedike.

Ji ber vê yekê, xwe ji her tiştê ku we diparêze azad bike. Dibistanek tijî xwendekar pêşniyar dike ku hûn wê ciddî nagirin.xwe.